每年9月10日被定為教師節，教師節節日的意義是肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。全國各地都會(huì )舉行召開(kāi)隆重的表彰大會(huì )，表彰那些優(yōu)秀教師和在尊師重教工作中取得顯著(zhù)成績(jì)的單位，使傳統得以恢復和發(fā)揚光大。而在歷史上教師節日期變動(dòng)了四次，直到1985年才最終確定教師節為9月10日。下面就為大家簡(jiǎn)單介紹一下教師節日期在歷史上的的四次變動(dòng)吧!

第一次（“六·六"教師節）

1931年5月上海教育界人士，倡議設立全國性的教師節，并發(fā)表了《教師節宣言》，擬定每年6月6日為教師節。這一倡議在全國教育界產(chǎn)生了較大影響，有些地方也照此執行過(guò)很長(cháng)時(shí)間。不過(guò)，這一節日并沒(méi)有得到最終承認。

第二次（“八·二七"教師節）

1939年，以古代孔子誕生日8月27日為全國教師節。由于當時(shí)全面抗戰，未能全國實(shí)施。

第三次（“五·—"教師節）

1951年中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定，設立全國性的教師節，并將教師節與五一國際勞動(dòng)節合并在一起。但人們往任只知道勞動(dòng)節，不知道教師節，故這一教師節沒(méi)有影響力。

第四次（“九·十”教師節）

1985年1月21日為提高教師的地位，在全國營(yíng)造一種尊重教育工作者的社會(huì )風(fēng)氣，恢復我國尊師重數的優(yōu)良傳統，國務(wù)院向全國人大提出了重新設立教師節的議案。

第四次變動(dòng)9月10日就為現在教師節日期。但到了近代對于教師節仍有爭議，在2004年時(shí)任全國政協(xié)委員的人文學(xué)者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節，但該方案并未通過(guò)。

現在又迎來(lái)了一年一度教師節，撥動(dòng)真誠的心弦，銘記成長(cháng)的辛酸，成功的道路上永遠離不開(kāi)老師、恩師。在此樂(lè )邦醫療全體成員祝您教師節快樂(lè )，桃李滿(mǎn)天下，花開(kāi)遍地香。